人各有所怕。但每個(gè)人都怕當(dāng)眾展示自己所不擅長的。我們從業(yè)多年，腰板和腔調(diào)一般硬梆梆，女人味已瀕臨滅絕。請(qǐng)問何謂繞指柔？舞蹈對(duì)我們來說意味著什么，不言而喻。
所以，當(dāng)我們得知“又”要參加春晚的舞蹈，一時(shí)真是哀鴻遍野。
柴總得令后，立即聯(lián)系本地最出色的舞蹈教師，讓她幫助我們脫胎換骨。
老師說：跳舞之前先練功，一來熱身免受傷，二來拉線條有助舞姿。所以，進(jìn)門頭件事是開肩。開肩是什么？就是將雙臂最大限度地往耳后的位置拉，以呈現(xiàn)胸腰部的S線條。我們的線條硬，拉不開？沒關(guān)系，老師會(huì)幫忙。我們俯身將雙臂放在練功杠上，她從后背往下用力一按，聽得到脊椎骨啪的響一聲才算告成。這個(gè)過程十分恐懼，疼痛椎心，啪聲過后，感覺某節(jié)脊椎脫開，老骨頭似已折斷，老師說：看我示范。
見過伸懶腰的貓吧？她開肩時(shí)，就可以將腰背彎到那樣的形狀。我們哀怨委屈地看著老師，返身回公司便忍不住對(duì)陳總告狀。陳總大驚，非常不忍，他說：“柴總，此事不可如此，她們?cè)缫殉赡，骨頭定型了，這樣練法，舞還沒跳成，弄出一大堆工傷怎么辦？”
老師說：必須開！
我們天天被開得苦不堪言，索性建議柴總：以后檢查小組例行檢查時(shí)，對(duì)違規(guī)違紀(jì)人員做開肩處理，震懾效果肯定比扣分理想。
選定的舞蹈是《駱馬湖隨想》，創(chuàng)意好，有意境，舞姿優(yōu)美，老師翩翩起舞時(shí)，真?zhèn)是裊裊腰疑折，褰褰袖欲飛，待到我們模仿，則成千姿百態(tài)，群魔亂舞。老師說：不急，慢慢來。
腰是我的沒錯(cuò)，腿也是我的沒錯(cuò)，可惜都不聽我使喚。就連五官也不聽話，小息時(shí)笑聲震瓦，都看得到后槽牙，跳舞之際保持六齒微笑卻如此艱難。老師用溫柔的聲音啟發(fā)我們：“露出最好看的笑容，眼睛看著遙遠(yuǎn)的前方，想象著你最心愛的人就站在那里，你在向他招手……”我們一聽頭皮發(fā)麻，什么？他就站在那里目睹著我出丑？手腳更僵硬。
老師說：“身體轉(zhuǎn)回來，是腰轉(zhuǎn)，沒讓你們?nèi)D(zhuǎn)，側(cè)臉要給觀眾，要回眸、流連，把眼波留下……”我們面面相覷：“眼波？”
最后一個(gè)亮相動(dòng)作是邊扭著身體邊擺造型，扭出小草生長的動(dòng)態(tài)，老師說：“是扭腰，扭出荷花在長，不是讓你們伸長脖子南北找錢…”我們扭得象蹭癢，有人邊扭還邊讓人觀察：“你看我長了沒有？長了嗎？”
老師婀娜地站在我們面前，看我們這些如此認(rèn)真，又是如此笨拙趣致的家伙，無語地笑了。
陳總說：“我要去看看你們跳得怎么樣了，不然心里總是沒底。”我們沮喪地勸他還是別看了，“不然心里更沒底。”
隨著時(shí)間臨近，我們的訓(xùn)練開始較真，老師不再說：“別著急，慢慢來”之類的話。
她說的話變成這些內(nèi)容：“不會(huì)笑？給我咬著筷子跳。不愿笑？留下來獨(dú)自面壁，啥時(shí)笑了啥時(shí)走！
她做的事也變了，拿著竹竿拍打節(jié)奏，我們以她為圓心，隨著節(jié)奏快速走臺(tái)步。她蹲在中間，看到哪個(gè)腳步不對(duì)勁便啪的打一下。
她開始十分計(jì)較，動(dòng)作馬虎者出列單獨(dú)跳。
老師不過是八十后的生力軍，我一把年紀(jì)，何必自找難看？識(shí)時(shí)務(wù)者為俊杰，高度配合乖乖練吧。
某天，舞曲剛剛開始，夏總、陳總等領(lǐng)導(dǎo)烏央央一群人悄無聲息站到了舞房，我們面帶著美好憧憬的表情，隨著舞曲緩緩轉(zhuǎn)過身來，結(jié)果第一眼看到的竟是總經(jīng)理，驚得三魂不見七魄，露出來的六顆牙又生生地收了回來。
老師說：連自己的領(lǐng)導(dǎo)都怕，面對(duì)觀眾怎么辦？活活嚇?biāo)？現(xiàn)在想象下面坐著幾百人，你們是最優(yōu)雅的，最好看的…..
在咸寧正式演出那天，我們濃妝之后在臺(tái)上翩翩起舞，臉涂得誰也不識(shí)，所以也不擔(dān)心自已出丑。上臺(tái)之前我心想：假如不幸我某個(gè)動(dòng)作掉鏈子了，領(lǐng)導(dǎo)要是問，我就抵賴干凈，反正他們也不能肯定是我。
據(jù)說，那天我們清新得象早晨的露珠，在舞臺(tái)上跳得怡然自得，觀眾挺欣賞，舞蹈獲得了二等獎(jiǎng)。我們變成了半職業(yè)舞蹈演員，雙肩幾天不開不得勁，演員就這么練成了。（人事行政部 吳銘供稿）