最近，公司團(tuán)委組織了一場(chǎng)關(guān)于“學(xué)歷與能力”的辯論賽，我現(xiàn)場(chǎng)觀看了這場(chǎng)辯論賽。面對(duì)辯論雙方提出的一個(gè)個(gè)觀點(diǎn)，腦袋中不自覺(jué)地就會(huì)冒出很多自己的觀點(diǎn)，設(shè)想自己如果站在臺(tái)上，我該如何反駁他們的觀點(diǎn)，論證自己的觀點(diǎn)。辯論賽結(jié)束后，我對(duì)學(xué)歷與能力的關(guān)系做了進(jìn)一步的思考。我們學(xué)習(xí)，我們?cè)趯W(xué)校中待了那么多年，我們獲得了現(xiàn)有的學(xué)歷，最終的目的是什么？有的人想繼續(xù)深造，獲得更高的學(xué)歷，又是為了什么？
有能力的人很自然地會(huì)受到所有領(lǐng)導(dǎo)的青睞，高學(xué)歷的人會(huì)令很多人羨慕，得到很多人的稱(chēng)贊。在多數(shù)人看來(lái)高學(xué)歷就意味著高能力、高智慧、高智商，事實(shí)上大部分情況下確實(shí)如此，但是，我們最終要看的是這些人運(yùn)用他們的所學(xué)為社會(huì)、為家庭做出貢獻(xiàn)了嗎？他們?cè)谇髮W(xué)過(guò)程中那股追求更好、追求答案、追求解決辦法的精神是否在以后的人生中也一直得以延續(xù)呢？如果僅在求學(xué)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀，付出努力，在以后的生活中期待這段經(jīng)歷或這紙文憑能給你帶來(lái)什么的話，那么得到的只能是最初的虛幻印象，直至慢慢失望。
針對(duì)“學(xué)歷與能力”哪個(gè)更重要的話題，個(gè)人的觀點(diǎn)是：學(xué)歷本身并不能說(shuō)明什么，也根本無(wú)所謂重不重要，看重學(xué)歷的人們看到的是高學(xué)歷背后可能意味的高能力，從而可能帶來(lái)的高回報(bào)。一般情況下，高學(xué)歷的人具備較高的綜合素質(zhì)，能夠帶來(lái)較好的影響和較好的工作效果，具有更強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力和接受能力，但并不必然地具備某一方面很高的能力。高能力一般是針對(duì)某一方面而言，如位居領(lǐng)導(dǎo)，能帶領(lǐng)下屬完成各項(xiàng)指標(biāo)就算是具有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)能力；如是一名技術(shù)人員，確保自己經(jīng)手的項(xiàng)目不出現(xiàn)技術(shù)上的差錯(cuò)就可算一個(gè)有能力的人；如你是一名客服人員，每天能面對(duì)微笑辦理好各項(xiàng)業(yè)務(wù)，解決客戶(hù)反應(yīng)的問(wèn)題，那也可算是有能力的人……
在目前社會(huì)環(huán)境下，獲得一定程度的學(xué)歷是必要的，求學(xué)的經(jīng)歷將會(huì)令一個(gè)人接受較為系統(tǒng)的學(xué)習(xí)和鍛煉，這個(gè)過(guò)程相當(dāng)于打基礎(chǔ)，基礎(chǔ)扎得牢才站得穩(wěn)。如果這個(gè)學(xué)歷是具備真材實(shí)料的，那么今后具備高能力將是一種必然，我認(rèn)為能力任何時(shí)候都是最重要的。
然而世事瞬息萬(wàn)變，能力也在追求適應(yīng)性和綜合性，現(xiàn)代社會(huì)要求的是有專(zhuān)一性的綜合性人才，那么我們就要順應(yīng)潮流之必然，首先從學(xué)歷起步，在這過(guò)程中及求學(xué)之后都不斷地加強(qiáng)我們的能力，最終我們要達(dá)到的就是適應(yīng)，就是提供貢獻(xiàn)社會(huì)所需要的，獲得我們所需要的，讓我們的生活變得更加美好。
（人事行政部 徐書(shū)樂(lè)）