昨天晚上在家?guī)殞，我在做飯，寶寶在玩，飯做好的時(shí)候，讓他把茶幾上的玩具收拾一下，準(zhǔn)備吃飯。一分鐘后，我飯菜都盛好端過去的時(shí)候，茶幾上還是有玩具，可他只是在玩并沒有繼續(xù)收拾，我把飯菜端回廚房，對(duì)他重復(fù)收拾茶幾的要求，他居然對(duì)我說：“我已經(jīng)努力的收拾了，我累了”，這明顯是躲懶的節(jié)奏。我說：“這是你的工作，爸爸已經(jīng)完成了做飯的工作，你也要完成。懶惰的孩子沒人會(huì)喜歡。你要是不收拾也可以，不吃飯就行”
“可是我餓了”
“不完成工作，你就餓著吧”
“那好吧”接著他就老老實(shí)實(shí)的把茶幾上的玩具給收拾干凈，并且用我給的抹布把茶幾擦了擦。然后就乖乖的坐下來吃飯了。
很多時(shí)候，我們因?yàn)樾奶酆⒆，不讓他去做事情，那么就?huì)養(yǎng)成他懶惰、愛找借口理由的毛病。一句“我很努力了”，就成了把力所能及的事情沒做好的理由。家長有時(shí)候也會(huì)說“沒關(guān)系，下次繼續(xù)努力”。久而久之，是不利于孩子的成長的。
我們作為家長，已經(jīng)在社會(huì)上工作多年，知道如今的時(shí)代是個(gè)注重結(jié)果的時(shí)代，我們知道僅有努力，而沒有努力之后的結(jié)果是不行的。因?yàn)榈谝唬覀儾慌Σ恍，“努力”是一個(gè)工作者最基本的覺悟，我們不可能整天把“努力”掛在嘴邊，這就像警察喊“我要見義勇為”、醫(yī)生喊“我要救死扶傷”一樣可笑。第二，我們的工資不是按“努力”來計(jì)算的，無非是按完成工作的數(shù)量和質(zhì)量來計(jì)算的，也就是按做了多少和做了多好來計(jì)算的。所以我們既然要努力，就努力出來個(gè)結(jié)果。第三，“努力”這樣的褒義詞最好是留給別人來評(píng)價(jià)我們，而不是成為我們未完成工作的借口？墒俏覀冇袝r(shí)候還是忍不住要說，無非是看得見的成績拿不出來，就用無形“努力”的努力來充數(shù)，有點(diǎn)“此地?zé)o銀三百兩”的意思。
要讓自己的努力有價(jià)值，一是取得實(shí)質(zhì)的價(jià)值，二是增加“努力”的可見度。這里不是說在領(lǐng)導(dǎo)面前故意表現(xiàn)，而是要“努力”的過程確實(shí)是經(jīng)得住考驗(yàn)的，比如去解決一個(gè)困難，一個(gè)方法行不通，我們就嘗試別的方法，那么即使沒完成，那至少我們?cè)囘^很多方法。而不是被問到時(shí)，這個(gè)方法也沒試，那個(gè)方法也沒試。那你即使說你“努力”誰又能相信呢。
“努力”是越說越不值錢的東西，只有做出來才能有價(jià)值。
（調(diào)度中心 邱石磊）